農(nóng)家書屋是黨和政府為保障農(nóng)民群眾基本文化權(quán)益而實(shí)施的一項(xiàng)惠民工程，對增強(qiáng)農(nóng)民文化自信、健全農(nóng)村公共文化服務(wù)體系、推進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)有著重要的意義。自2007年以來，農(nóng)家書屋得到全面推廣，覆蓋了全國有基本條件的行政村，在一定程度上解決了部分農(nóng)民“買書難、借書難、讀書難”的問題，豐富了農(nóng)村的文化生活、點(diǎn)燃了農(nóng)民的閱讀熱情。不僅成為農(nóng)村開展全民閱讀、聚集文化建設(shè)、基層實(shí)踐創(chuàng)新和培養(yǎng)新型農(nóng)民的平臺，在推動文化扶貧、精準(zhǔn)脫貧中的作用也日益彰顯。
不過，同時也應(yīng)當(dāng)看到，由于我國城鄉(xiāng)發(fā)展差異巨大，鄉(xiāng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施相對落后，各地的農(nóng)家書屋也存在發(fā)展不平衡不充分的問題。比如在書目的選擇上，更多傾向于選擇農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)等方面的書籍，適合農(nóng)村孩子的科普讀物、兒童讀物較為匱乏。近年來的歷次全國國民閱讀調(diào)查顯示，我國的人均閱讀水平存在明顯的城鄉(xiāng)差異，尤其是農(nóng)村未成年人閱讀率顯著低于城鎮(zhèn)未成年人，狀況頗為令人憂心。
兒童時期是閱讀興趣與習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期，幫助他們親近圖書、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，對于培養(yǎng)更多用知識改變命運(yùn)、建設(shè)家鄉(xiāng)、實(shí)現(xiàn)夢想的人才有著重要意義。作為農(nóng)村最基層的公共閱讀服務(wù)機(jī)構(gòu)，如何優(yōu)化資源配置，創(chuàng)新服務(wù)形式和服務(wù)內(nèi)容，為農(nóng)村孩子參與閱讀實(shí)踐活動提供良好條件，理應(yīng)成為農(nóng)家書屋提檔升級工作的重點(diǎn)。政府部門有必要持續(xù)加大對鄉(xiāng)村閱讀資源的投入，加強(qiáng)少兒類出版物的供給，開展閱讀示范、需求調(diào)研、圖書捐贈等活動，把優(yōu)秀的閱讀資源送到農(nóng)村孩子身邊，以此吸引更多學(xué)生走進(jìn)農(nóng)家書屋，努力提升農(nóng)家書屋的使用價值。
近年來，江蘇省連續(xù)將實(shí)施農(nóng)家書屋提升工程列入省政府民生實(shí)事，把農(nóng)家書屋有機(jī)融入到新時代文明實(shí)踐中心的建設(shè)中，有效覆蓋鄉(xiāng)村的各類閱讀群體，實(shí)現(xiàn)了“書香江蘇”建設(shè)向農(nóng)村基層有力延伸，在全國較好地發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。此次開展“點(diǎn)亮滿天星 書送新希望·紅色經(jīng)典進(jìn)鄉(xiāng)村”網(wǎng)絡(luò)公益活動，更是將工作重點(diǎn)放在服務(wù)農(nóng)村兒童上，依托全省范圍內(nèi)100個鄉(xiāng)村小學(xué)的圖書角建設(shè)店，開展形式多樣的常態(tài)性幫扶，為廣大農(nóng)村青少年特別是留守兒童、困境兒童提供閱讀指導(dǎo)、課業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴等志愿服務(wù)。
一方面，以公益活動的形式，引導(dǎo)全社會關(guān)心關(guān)愛農(nóng)村少年兒童，搭建起多方參與、共同協(xié)作的幫扶平臺，積極鼓勵和調(diào)動社會力量參與到農(nóng)家書屋的建設(shè)中來；另一方面，讓紅色經(jīng)典浸潤童心，有助于讓孩子汲取信仰的養(yǎng)分和精髓，培養(yǎng)孩子的信念感和英雄氣質(zhì)，為孩子們樹立好的榜樣，提升文化自信。這不僅是在為孩子們奉獻(xiàn)愛心，幫助他們獲得閱讀的滋養(yǎng)，將未來的無限可能牢牢掌握在自己手中；也是在全社會傳遞理想與信念的力量，把希望的溫暖擴(kuò)散到這片大地的每一個角落。期待越來越多的愛心人士參與其中，讓智慧之光，點(diǎn)亮滿天繁星。
（責(zé)任編輯：梁艷）
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