10月11日下午，“廣東百萬農(nóng)民線上免費(fèi)培訓(xùn)工程”平臺(tái)第一課在湛江市遂溪縣界炮鎮(zhèn)圣女果基地上開講，并同步在廣東農(nóng)產(chǎn)品“保供穩(wěn)價(jià)安心”數(shù)字平臺(tái)、騰訊微視直播間直播。當(dāng)天，僅騰訊微視直播間就吸引近350萬人次在線觀看，吸引了大批90后農(nóng)人。
用手機(jī)學(xué)農(nóng)業(yè)知識(shí)指導(dǎo)生產(chǎn)，靠手機(jī)賣農(nóng)產(chǎn)品，手機(jī)已經(jīng)成為當(dāng)之無愧的“新農(nóng)具”，“高大上”的數(shù)字經(jīng)濟(jì)正在滲透到農(nóng)業(yè)農(nóng)村生產(chǎn)生活的每個(gè)角落，不僅重塑著產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方式，也改變著個(gè)體的思維習(xí)慣。順應(yīng)時(shí)代開啟強(qiáng)農(nóng)富農(nóng)的新階段、新征程，教育農(nóng)民、服務(wù)農(nóng)民是鄉(xiāng)村振興的重大課題。
由廣東省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳人事處等部門牽頭落實(shí)的“廣東百萬農(nóng)民線上免費(fèi)培訓(xùn)工程”適逢其時(shí)，有如新時(shí)代的“農(nóng)民講習(xí)所”。其正以手機(jī)為載體，數(shù)字為動(dòng)能，讓新農(nóng)人搭乘互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的快車走向新生活、新業(yè)態(tài)的“藍(lán)?！薄?/span>
當(dāng)鄉(xiāng)村振興的潮頭碰上了數(shù)字經(jīng)濟(jì)的風(fēng)口，農(nóng)民培訓(xùn)不僅在內(nèi)容需求上呈現(xiàn)井噴態(tài)勢，方式方法上也趕上技術(shù)賦能這個(gè)“風(fēng)口”，將網(wǎng)絡(luò)直播方式引入農(nóng)民培訓(xùn)領(lǐng)域，便是這種融合與轉(zhuǎn)型的新路徑之一。當(dāng)這種日臻成熟的商業(yè)模式被“嫁接”在農(nóng)民培訓(xùn)中，不僅能夠克服傳統(tǒng)培訓(xùn)模式自身難以克服的先天不足，比如對學(xué)員參與學(xué)習(xí)的時(shí)空限制，還能夠通過規(guī)模效應(yīng)，在平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)讓政府、市場、技術(shù)多重主體和要素各歸其位、各展其能的最優(yōu)化格局。
精準(zhǔn)推送、廣泛覆蓋、指尖掌握的線上培訓(xùn)新模式，農(nóng)民隨時(shí)隨地參加學(xué)習(xí)，想學(xué)什么就能找到什么來學(xué)，真正從“要我學(xué)”的被動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)換到“我要學(xué)”的主動(dòng)求知，從而在最大程度上尊重學(xué)習(xí)者的積極性?？梢哉f，該“線上農(nóng)講所”工程是順應(yīng)農(nóng)民需求、符合農(nóng)民習(xí)慣、能讓農(nóng)民朋友學(xué)以致用的“隨身聽”，改變傳統(tǒng)農(nóng)民培訓(xùn)“拉郎配”的尷尬情形。
正如“廣東百萬農(nóng)民線上免費(fèi)培訓(xùn)工程”的實(shí)施初衷那樣，為農(nóng)民量身訂制的“網(wǎng)課”以數(shù)字平臺(tái)為載體支撐，以“開放+合作”為原則，匯聚科研、教育、產(chǎn)業(yè)及互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域的多層次資源，讓農(nóng)民得到提升、講師實(shí)現(xiàn)價(jià)值、產(chǎn)業(yè)得到支撐、鄉(xiāng)村實(shí)現(xiàn)發(fā)展。更重要的是，該培訓(xùn)工程是免費(fèi)提供給農(nóng)民的，這種以人民為中心的公共服務(wù)值得點(diǎn)贊，是黨和政府對三農(nóng)工作重視與支持的體現(xiàn)。
當(dāng)然，“線上農(nóng)講所”的星星之火剛剛點(diǎn)燃，要想成就數(shù)字農(nóng)業(yè)的燎原之勢，還需要在探索中發(fā)展完善。特別是在政府層面上，讓這個(gè)新事物與現(xiàn)有財(cái)政資金使用規(guī)定接軌，在政治任務(wù)與市場服務(wù)中找到“公約數(shù)”，兼顧社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益。除了“政府+市場化技術(shù)平臺(tái)”之外，也可以探索政府部門采取購買服務(wù)形式、委托農(nóng)民培訓(xùn)社會(huì)化服務(wù)機(jī)構(gòu)等方式，在堅(jiān)守農(nóng)民培訓(xùn)公共服務(wù)公益性屬性底線的同時(shí)，配合運(yùn)用市場機(jī)制的力量，在提升內(nèi)容供需對接的精準(zhǔn)度、培訓(xùn)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的融合度，乃至在教學(xué)互動(dòng)性應(yīng)答等方面實(shí)現(xiàn)新的突破。既要有對社會(huì)全面開放的公共平臺(tái)，也要有體現(xiàn)專業(yè)性、行業(yè)性和區(qū)域性的專門通道，特別是對于納入財(cái)政項(xiàng)目資助的特定培訓(xùn)對象，考慮配套身份認(rèn)證、過程監(jiān)控、考核評(píng)價(jià)等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)機(jī)制。（王 猛）
（責(zé)任編輯：梁艷）
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